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Conférence sur la publication dans des revues scientifiques majeures le 19 Mai 2016

L’université Abdelhamid Mehri Constantine 2 organise une conférence  sur la publication dans des revues scientifiques majeures : Quels irritants ? Quelles stratégies ? Quelles structures de l’argumentaire scientifique ? le 19 Mai 2016 à la faculté des Sciences  Economiques, Commerciales & Sciences de Gestion  (Salle des conférences ” Mohamed Khazar “) à partir de 09H00.

La conférence sera animé par :

Dr. Bachir MAZOUZ, Professeur titulaire à l’ENAP‐Université du Québec, Rédacteur en chef de la revue Management international (Mi), HEC Montréal, Canada.

bachir.mazouz@enap.ca

Dr Bachir MAZOUZ

 

En économie et gestion, la publication de résultats de recherche dans des revues scientifiques majeures

(RSM) est synonyme d’ajout de connaissances nouvelles utiles aux sociétés, aux économies et aux

organisations. Les RSM constituent donc des vecteurs importants de la diffusion de ces connaissances.

Ces revues sont dirigées de manière collégiale, disposent de comités scientifiques et éditoriaux des plus

exigeants, des politiques éditoriales et rédactionnelles strictes et des processus d’évaluation selon les

principes, pratiques et règles de l’anonymat double (double bind procedurs). Ce faisant, leurs rédacteurs

en chef et différents comités misent sur l’objectivité des rapports d’évaluation produits par des experts

pour rendre des décisions éditoriales dans des délais souvent contraignants. Pour les auteurs, il est

important de comprendre comment les processus éditoriaux sont gérés et comment les décisions sont

rendues.

Les décisions éditoriales rendues par les rédacteurs en chef s’avèrent à la fois très importantes tant pour

les lecteurs que pour les chercheurs‐enseignants et leurs institutions universitaires. Pour pouvoir publier

dans des RSM et contribuer ainsi à l’avancement des connaissances utiles à nos sociétés et économies, il

faut savoir maîtriser des variables‐clés du processus de publication : Qu’est‐ce qui irrite les évaluateurs ?

Comment configurer un argumentaire scientifique ? Quelles stratégies de publication doit‐on développer

tout au long d’une carrière professorale ?

Ce séminaire est ainsi destiné à des enseignants‐chercheurs, doctortants et post‐doctorants qui

souhaitent améliorer leur connaissance sur les facteurs qui leur permettent d’obtenir un taux

d’acceptation raisonnable (nombre de manuscrits publiés/ nombre de manuscrits soumis à des RSM). Il est

structuré comme suit :

1‐ Les irritants à la publication

2‐ L’élaboration de l’argumentaire scientifique

3‐ Les stratégies de publication

Les processus de publication dans des revues majeures ne sont pas (ne doivent pas être) hasardeux !